Crnogorski učenici napredovali na TIMMS testiranju
Učenici četvrtog razreda crnogorskih osnovnih škola ostvarili su bolji rezultat na posljednjem Međunarodnom istraživanju obrazovnih postignuća u oblasti matematike i prirodnih nauka (TIMSS), u odnosu na prethodni ciklus iz 2019. godinu, saopšteno je iz Ispitnog centra.
U Ispitnom centru je danas, u saradnji sa Ministarstvom prosvjete, nauke i inovacija, organizovana konferencija za novinare na kojoj su predstavljeni rezultati Crne Gore na TIMSS-u za prošlu godinu.
Iz Ispitnog centra naveli su da se radi se o istraživanju postignuća učenika iz matematike i prirode.
- Ovo je drugi ciklus TIMSS istraživanja u kojem učestvuje Crna Gora. Testiranje je sprovedeno u četvrtom razredu, u 141 osnovnoj školi, na uzorku od 4.690 učenika - kaže se u saopštenju.
Kako se navodi, u matematici, na čelu sa Singapurom, (Kineski Taipei, Koreja, Hong Kong SAR i Japan) pet istočnoazijskih zemalja su prednjačile u odnosu na druge TIMSS zemlje, i to sa značajnom razlikom.
- Učenici četvrtog razreda iz Crne Gore na testu iz matematike ostvarili su 477 bodova, što je značajno bolji rezultat u odnosu na prethodni ciklus TIMSS 2019 (453), a opet statistički niže u odnosu na TIMSS prosjek koji iznosi 500 bodova - rekli su iz Ispitnog centra.
Oni su naveli da je u Crnoj Gori dva odsto učenika postiglo napredni nivo iz matematike, dok je 84 odsto postiglo osnovni nivo.
- Međutim, 16 odsto učenika nije postiglo ni osnovni nivo iz matematike. Visoki nivo postiglo je 17 odsto, dok je srednji nivo postiglo 53 odsto učenika - kaže se u saopštenju.
Navodi se da rezultati iz prirodnih nauka pokazuju da su učenici iz Singapura, Koreje, Kineskog Taipei, Turske i Engleske, postigli najbolje rezultate, a pridružili su im se Japan i Poljska.
- Učenici četvrtog razreda iz Crne Gore na testu iz prirodnih nauka ostvarili su 461 poen, što je niže u odnosu na TIMSS prosjek koji iznosi 500 poena, a ipak više u odnosu na postignuće iz ciklusa TIMSS 2019 (453) - kaže se u saopštenju Ispitnog centra.
Oni su naveli da je u Crnoj Gori jedan odsto učenika postiglo napredni nivo iz prirodnih nauka, dok je 80 odsto postiglo osnovni nivo.
- Međutim, 20 odsto učenika nije postiglo ni osnovni nivo. Visoki nivo postiglo je 11 odsto, dok je srednji nivo postiglo 45 odsto učenika - dodaje se u saopštenju.