Bojanić-Lalović: Atmosfera u obrazovno-vaspitnim ustanovama nije obećavajuća

Pitanje lažnih diploma, osim što mora biti pravno sankcionisano, mora biti i društveno prepoznato kao ozbiljan problem, zbog čega je neophodno raditi na popularizaciji znanja, obrazovanja i univerzalnih vrijednosti koje okupljaju mlade, poručila je poslanica u Skupštini Crne Gore i članica Odbora za prosvjetu, nauku, kulturu i sport, Zoja Bojanić-Lalović, gostujući u jutarnjem programu Budilnik na Televiziji E.

Kako je kazala, postoji značajan jaz između reformskih i strateških dokumenata i stvarnog stanja u obrazovno-vaspitnim ustanovama.

- Prosvjeta je opterećena pitanjem lažnih diploma, a posebno zabrinjava činjenica da među njima ima i onih iz oblasti obrazovanja. Sistem je dodatno opterećen vršnjačkim nasiljem, kao i izostankom stvarne reakcije institucija. Okvir se formalno dobro postavlja – u Skupštini su usvojeni brojni evropski zakoni neophodni za reforme – ali je jedno okvir, a sasvim drugo kontekst u kojem se oni primjenjuju. Atmosfera u obrazovno-vaspitnim ustanovama nije obećavajuća i svakodnevno nam pristižu obraćanja roditelja i nastavnika koji se suočavaju s izazovima koje ovako postavljene zakonske norme ne mogu da riješe -kazala je Bojanić-Lalović.

Broj krivičnih prijava zbog lažnih diploma, prema dostupnim podacima, naglo je porastao – sa 28 u 2023. godini na 88 tokom 2025. godine, dok se procjenjuje da se u sistemu nalazi između 20.000 i 25.000 spornih diploma.

Bojanić-Lalović ističe da pitanje lažnih diploma nije isključivo pravno, već i duboko etičko pitanje crnogorskog društva, jer se mladima šalje poruka da se znanje može kupiti i da do obrazovanja nije potrebno dolaziti radom i trudom.

Podsjetila je i na slučaj direktora jedne škole u Bijelom Polju, koji je na privatnoj proslavi izvodio pjesme koje veličaju retrogradne ideologije i ratne zločince, ocjenjujući da takvi primjeri dodatno urušavaju obrazovni sistem.

- Najproblematičnije je to što se krađa, posebno krađa znanja, sve češće tretira kao nešto normalno i opravdano. To je ozbiljan društveni problem i na tome se mora sistemski raditi. Obrazovanje tu ima ključnu ulogu. Mladima svakodnevno moramo slati jasnu poruku da je jedina stvarna moć u društvu – znanje. Moramo ih rasteretiti tema koje duboko dijele društvo i usmjeravaju ih u pogrešnom pravcu, a pritom ne smijemo zanemariti činjenicu da pojedini koji svakodnevno rade sa mladima šalju potpuno suprotne poruke - zaključila je Bojanić-Lalović.